不想写作业就玩奶奶(我的奶奶 作文 400字)

我的奶奶 作文 400字

我的奶奶

我有一位可亲可敬的奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛，银白的头发。这是我对*第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。

奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。

有时，爸爸、妈妈很忙，奶奶就要照顾我，接我回家、送我上学，无论是炎热干燥的夏天，寒风刺骨的冬天。有一次下着大雨，奶奶去接我回家，可是我却迟迟不见*身影。忽然，*身影映入了我的眼帘，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：没被淋着吧？现在，每当我一想起以前和奶奶闹变扭时，我真是感到愧疚呀！我现在真想对奶奶说一声“对不起”。

偶尔有人吃饭掉下一粒米，她就会拾起来放到一个小盆里，说：“这个很贵嘞，下次小心啊。”吃剩下的饭，就更不用说了，她不等我们吃，自己就抢先吃完了。

瞧，这就是我可亲可敬的奶奶。

我的奶奶今年有六十多岁了，但在我家仍然有“开心果”的绰号。这是为什么呢？下面我就告诉你关于耳朵的小插曲。

由于奶奶年纪有些大了，耳朵有些背，听声音总是模糊，为这闹出一些小笑话。

记得有一次，奶奶在看电视，我在客厅里走来走去，突然想问奶奶热不热，热的话就给奶奶扇扇子，于是，我便问奶奶：“奶奶，你热吗？”奶奶回答说：“不饿。”“你热吗？”我听奶奶把热听成了饿，所以这次我把“热”说的特别重。“不饿。”奶奶再次回答。坐在一旁的爷爷对我说：“你用天津话对你奶奶讲，别用普通话，不然不听成饿才怪呢。”于是，我又用天津话跟奶奶说了一遍，奶奶终于明白了我的意思，还笑着对我说：“这回我听着我孙女说的清楚了，以后再大点声就好哩。”我一屁股坐在地上，喘着气说：“这还不叫大声，我嗓子都快喊破了。”

奶奶是我们家的“开心果”，奶奶为家里*劳了一辈子，我爱我的奶奶。

孩子不喜欢做作业,到底都有什么原因呢

孩子不喜欢写作业的原因，分析如下。

有的学生，因基础知识掌握不牢，而听不懂课；有的学生，上课的习惯不好:上课时，自己玩小东西、抠指甲、和别的同学玩儿、有小动作等；有的学生对学习没有兴趣，干脆就不听课，等等，这些都是学不会的原因。具体分析如下:

第一种情况，上课听不懂。

基础知识比较薄弱的学生。老师在讲连贯性比较强的科目的时候，学生旧的知识不会没有掌握好，新的知识自然就听不懂了，新内容一般情况下要用到旧知识。学生经常性听不懂课，就会对这一科失去兴趣。久而久之，就会对学习失去信心。即使连贯性不强的科目，学生也不愿意去学习了。因为备受打击，自信全无，学习过程没有兴趣可言。

第二种情况，上课能听懂，但是不听。

孩子没有养成上课认真听课的习惯。老师讲课的时候，他没有在认真听课。而是在自己的思想里，天马行空；或者上数学课写语文作业；或者拿上一个小玩具，能玩上一节课；或者自己随随心所欲的在课堂上做自己想做的事情。或者自己坐着没意思，找前后左右的同学来说话。

有一部分学生，上课的状态不错，能够做到认真听课，并能理解老师讲的内容。但课下不去写作业。

他感觉自己都会了，没有必要去写作业，嫌写作业麻烦，不想写作业。还有的学生是因为，外在的诱惑比较多。比如，同学找他去玩；他想看电视，看他喜欢的电视连续剧呀，动画片儿呀；还有的同学，和好朋友约好玩游戏；或者家里的环境太嘈杂了。

有的学生是家长管控的太严，或太多的指教。孩子写作业时家长坐在旁边，时不时地说“你这个字儿写的有点儿大，把它写小点儿。”“这行写得不整齐，你看看歪到哪儿去了?”“你这孩子怎么回事呀？跟你说了多少遍了，怎么列算式的时候，总是这样，不能改正改正吗！”等等语言。导致孩子厌烦写作业。这种情况下他不是不写作业，而是厌烦家长的唠叨。

总之，孩子不喜欢写作业的原因很多。需要结合孩子自身的特点，找出具体解决的方法。

孩子不喜欢写作业，个中原因有哪些？

家长遇到这个问题，估计心力交瘁。孩子不写作业，成绩又怎么可能会好？成绩不好，将来又怎么可能上大学？上不了大学……一连串问题布满脑袋里。

其实作为家长，遇到孩子成长问题，首先先观察一下具体情况，接着查找原因，然后仔细分析，是什么因素导致，最后想方法解决。如果个人没有方法，可以请教老师或专家，共同解决。

于此，我结合班上学生的情况帮你分析一下个中原因，希望对你能有所帮助。

一、是不是孩子学习意愿不足。比如不喜欢上学，或是不喜欢哪一科，基至不喜欢某个老师。再来是不是家庭因素。

找到原因，我们就可以有针对性的帮扶孩子。

如果是不喜欢上学，那么家长就要对他为什么要上学，上学将来能干什么等等，让他重拾上学信心。

如果是不喜欢哪一科，家长则要问问为什么不喜欢，太难，还是什么原因。同时家长也要给予相应的帮扶，帮助他认知科目的重要性，引导在这一科目上的兴趣与信心。

如果是因为老师，家长朋友一方面要疏导好孩子内心的结，一方面与老师交流一下，寻求帮助。

经过仔细调查，没有上述原因，那我们再看看第二个。

二，孩子是否存在学习遇到困难。

如果是因为孩子在学习上存在困难，那么家长就要想方法帮扶。

每天回来，先问问今天学习了什么，然后帮助孩子梳理知识点，了解一下哪些知识点存在问题，接着讲解分析给孩子听，再结合作业讲解知识点。由易到难，慢慢恢复孩子学习的动力与信心。但这个过程中，家长一定要有耐心，多点鼓励！

如果家长没有能力辅导，也可以请老师或相关人员帮忙。

如果不是上述两点原因，再看第三点。

三、是不是孩子对学习、写作业没有兴趣。

遇到这个问题，家长同样要细心观察，孩子的兴趣在哪？是不是有什么干扰因素导致？

如果孩子兴趣在玩乐，家长则要相应慢慢转移孩子的兴趣，并在转移过程中层层渗入学习方面的知识，鼓励他挑战，表扬他的进步，让孩子在学习上有成就感、愉悦感，进而激起他学习的兴趣与斗志。

如果是因为电子产品，家长要想方法让孩子远离电子产品，多参加户外活动，或培养孩子阅读习惯。当然，在这个过程中，家长自己要做好表率，同时多点耐心陪伴孩子，从而让孩子脱离对电子产品的依赖。

如果以上三点都不是，再看第四点。

第四、是不是学习态度问题。

如果是这个原因，那家长要端正孩子的作业态度。从低年级起，教师和家长必须帮助孩子认识到家庭作业的重要性，让他们体会到做好家庭作业对于他整个学习过程乃至将来发展的重要意义：即家庭作业是课堂教学的延伸，是掌握知识不可缺少的一环。这样，孩子才能主动、积极地做好家庭作业。

第五、是不是家庭里相关因素。

家长自己要排查一下。

首先是否存在学习环境问题。

当孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，比如孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

其次，是不是家长要求太高。家长在老师的布置的作业后要求另外再写作业，也会造成孩子对写作业厌烦。

“作业”原本是没有的，后来一个意大利教师罗伯特·纳维利斯发明了它，用来对付班里的熊孩子。但是如今，作业已经成了教学的重要一环，成了“标配”，对于教师来说，不布置作业应该会莫名有种犯罪感吧。

于是有些孩子就不喜欢做作业了，原因如下：

一是作业数量多，既有抄写，又有背诵，还有练习册，更有摘抄；既有数学，又有语文，还有英语，更有物化……孩子被如山的作业压迫着，又缺乏足够的耐心与恒心，当然就不喜欢做作业了。

二是作业难度大，打开作业一看，没有哪一道题是容易的，也没有哪一道题是自己会的，与其第二天被老师打上满纸的红色的“×”，倒不如索性不做了，落得个彼此干净。

三是学习兴趣淡，考高中，上大学，出人投地，有份好工作，这些说辞与孩子来说，太过遥远，也不会认识到现在的努力对他们自己的将来意味着什么，没有学习兴趣也就丝毫不关心作业之类的“小”事情了。

四是心思不专一，游戏的魅力是多么的巨大，对孩子们是多么的具有吸引力。你看那些沉迷于游戏之中的孩子，哪个是有时间做作业的？哪个又是喜欢做作业的？

五是家庭教育差，一类家长觉得家境殷实，对于孩子学不学得好无所谓，反正孩子的道路已经安排好，名下也已经几套房了，不喜欢写作业就不喜欢吧；二类家长觉得孩子学习苦，凡有作业必为其代劳，孩子一看，哈哈，老师再也不用为我的作业发愁了；三类家长则是见孩子作业有错处，定然恶言相向，孩子见作业如同大敌。

啊，感谢万能的罗伯特·纳维利斯赐予我们作业。

如果孩子们做作业前能这样祷告一番就好了。

在一个应试教育的体质下，有几个孩子是自愿喜欢写作业的。包括我们成年人。

有孩子的家庭，都会遇到此类的问题！至于原因，也大同小异吧。

但个人认为我们有必要让孩子认识到不喜欢的做事情但我们必须做，这是责任。比如：妈妈不喜欢做饭，但必须要做饭。要不我们全家天天吃外卖去饭店，*下没有外卖餐馆不开门我们就要饿肚子。

写作业和妈妈做饭一样，不喜欢没关系，但必须要做。至少你写了作业，知识就是你自己的了，没有人能拿走，而且这些知识可以让你的大脑越来越强大，以后可以帮助你解决很多难题。

孩子不情愿写作业，但知道那是自己的事情。推不掉，躲不掉，逃不掉。在写的过程中，不用陪，孩子反而有了更大的自主空间。视作业多少难易程度约好时间，睡觉去吧，试试看，我们的孩子会怎样？或许会收获意外的惊喜！

人天生有一件事不用去学就会的，那就是“懒”。不说小孩，就是我们*也是有惰性的。

对孩子来说，作业一方面是任务，不得不完成，另一方面，做作业要动脑花时间，这样就占据了他们玩的时间，还有做完了也没有惊喜等待他们。所以我们家孩子做作业是能拖就拖，拖不下去了才开始做，做的时候还不用心，边玩边做。

后面有想办法激励他做，比如做完给看电视，玩电脑，或者满足他一个很期待的小愿望等，结果是做作业变快了，但是也仅仅是完成任务，质量还是跟不上，我的感觉是治标不治本，孩子的想法仍是完成任务好交差。

怎样激发孩子爱上做作业，做好作业，把作业当成一件很期待的事，真是费脑筋的活，我也还在摸索中。

孩子不喜欢写作业，一定要引起家长的高度重视，首先要观察孩子写作业时的情景，分析可能存在哪些问题。

一般来说孩子不爱写作业，在以下几种原因：

1.学习没有动力。就是通常所说的对学习不上心。这种情况，家长要和孩子交流渗透学习对孩子的好处，学习好，可以让孩子更出色，老师也喜欢，同学们也羡慕。以后可以考上好大学，找个好工作，过更好的生活。可以用身边亲属做例子，给孩子树立学习偶像，让孩子明确学习的目地，有动力学习。

2.学习有困难。孩子知道做作业，但是写作业时，不投入，效率极低。这种情况是孩子听课效果不好，知识点不懂，无法完成作业，对写作业产生了畏惧情绪，久而久之就不爱写作业了。需要家长和老师勾通孩子听课情况，找到存在问题，共同解决。同时，家长陪伴孩子写作业，辅导孩子掌握知识点，鼓励孩子一定能做好作业，给孩子自信心。慢慢地，孩子就能顺利的写作业了。

3.孩子学习习惯差。如果孩子写作业时，一会去喝水，一会摆弄笔袋等等，不能集中精力写作业。这种情况，家长要改变孩子不好的学习习惯。让孩子在写作业之前做好准备工作，然后要求孩子计时专心写作业，完成后，家长给与表扬和鼓励！培养学习习惯不能急于求成，家长经常及时总结孩子写作业情况，给与表扬和鼓励！逐渐就会养成好的学习习惯了。

总之，只有内心重视写作业，才能做到认真完成作业，才能养成好的学习习惯。

小孩子不喜欢做作业是很正常的，因为孩子天性活泼好动，安静地坐下来对他们来说有一种被束缚的感觉，而且学习本来就是一件枯燥无味的事，所以孩子们不喜欢做作业是有原因的。

当然除了这些原因外，还有很多原因导致孩子不愿意写作业，现在帮妈就来给大家具体分析一下。

1、孩子不会写

孩子不喜欢写作业，很有可能是不会写。当他们不会写时，内心看到作业就会烦躁，拿到题目也不知道如何下笔，久而久之就会产生厌倦，内心会产生很大的抵触感，会用各种理由来逃避写作业。

改正方法

这对这一情况，家长要在旁边给予辅导，最好从最基础的开始给孩子进行讲解，既能了解他们的不足之处，也能帮其提高学习、写作业的效率。如果家长没有时间或者精力给孩子辅导，可以找亲朋好友帮忙辅导孩子。当孩子会做题目后，对写作业的抵触心理就会慢慢减轻。

2、贪玩，坐不住

还有一类孩子不是不会系作业，而是太贪玩，坐不住。放学回家后想要看电视或者找其他小朋友玩，把作业的事情全部抛在脑后，要家长催促多次才磨磨唧唧，极不情愿地开始写作业。

缓解方法

如果孩子是因为贪玩不愿意写作业，家长在孩子放学后可以先允许他们玩一段时间，但要规定好玩过后就要按时写作业。等孩子玩过后稍微收心了就会慢慢形成习惯，不喜欢写作业的情况也会慢慢改变。

家长要根据孩子的不同情况做出不同的调节，对症*，有耐心的辅导、督促，这样孩子才能慢慢改善。

我是帮妈，一名高级育婴师，私信“育儿”，帮您解答带娃路上的困扰~

轻身经历，我家大宝也是一写作业就是各种理由，不是想睡觉就是饿了或者想上厕所，特别是*这段时间，为什么孩子不想写作业呢，这个我前后想了想然后也问过周围的人，有一下几个因素。

1所生活的环境

2从小的习惯

3父母的情绪

4孩子的天性

先说1吧，如果在城市打工带着身边，周围同学应该很多都不会再一起生活，如果父母没有时间辅导，孩子就会自己玩自己的，如果在老家一放学爷爷奶奶接回去以后就是和同村的伙伴开始玩耍了，所以这块跟我们自己有很大的关系没有第一时间辅导。

2，从小的习惯，就是说从上幼儿园开始每天回家就是要强制完成一些辅导，这个时间久了就会成自然了。

3父母的情绪，现在的作业已经不是我们那时候的作业了，感觉我们自己有时候都不会做，所以可以想象孩子也是很烦的，所以要控制自己的情绪，以引导为主，不要大吼大叫。

4孩子的天性，每个孩子都有自己的个性，而且你要观察，有些小朋友你父母说的什么话都会记得而且去去做去听，就是很乖的开窍很早的，反之有些孩子就是很顽皮，冥顽不灵的那种，我说这些也是我观察出来的，所以就会看到有些孩子写作业母慈子孝，而有的就是鸡飞狗跳，总之一句话孩子写作业需要父母耐心的辅导，希望能帮到你

孩子不喜欢作业，到底都有什么原因？陪着孩子一起学，我也是一名家长。我们家孩子。不讨厌做作业，但也不是那么太喜欢做作业，其实别说孩子不喜欢做作业。我们小时候可能也不喜欢做作业。

为什么孩子都不喜欢做作业呢？

因为做作业需要动手写字，动脑思考，还得需要坐在那里写作业，这些对孩子来说都比较困难，孩子是多动型的，他喜欢自由散漫的玩儿，很少有孩子一直坐在那里静静的玩耍，甚至现在看电视的时候，你让孩子静静的坐在那里看电视，很长时间孩子都做不到，何况让他写作业了，并且孩子写作业是最累的事情，谁都不愿意做最累的事情，所以孩子不可能喜欢写作业。

记得小时候农村孩子，还是有部分人喜欢写作业的，因为写作业可以不用干农活，而不写作业就必须干农活了，但就即使是这样，也有一部分孩子认可去干农活，也不去写作业。小时候我表弟我们两个就属于两个极端，他是认个干农活也不写作业，我呢，能写作业就写作业，毕竟不需要干农活了，在我看来写作业和干农活做其他的事情写作业读书是最轻松的，而在我表弟看来，无论做什么写作业是最累的，所以谁都会选择最轻松的事情做。

既然我们找到不写作业的人的心理原因，那么对于孩子不喜欢写作业，刚开始的时候，我们只能用被动的选择方式让孩子去写作业，两个选择让孩子选择他认为轻松的事情，这样孩子就会好好做了。

比如你不可能告诉孩子你是写作业还是去看电视，这就好比你去问一个成年人，你就想刷碗做饭还是想看电视，傻子都会去选择看电视。

所以孩子写作业的时候，你给的选项里绝对没有，有看电视去游乐场，去运动场，这种选择，只能告诉孩子你作业写完了可以看电视写完了可以去游乐场等写不完，一概没有。

现在的孩子接受劳动太少了，孩子所接触的当中，只有学习是最累的，而应该适当增加孩子的劳动，让孩子知道劳动的辛苦，知道劳动的价值，这样孩子才能从打心底里面好好学习，所以适当的可以锻炼孩子的劳动。

给孩子辅导作业，一直是家长的心病，甚至有人因此编了句顺口溜“不辅导作业家庭和睦一辅导作业鸡飞狗跳。”正如一位父亲训斥他的女儿“40米的大砍刀有多长”，女儿争辩道“你40米的大砍刀正好削我15米的铅笔”，在人们哭笑不得的背后，是家长的无奈和烦恼。那么孩子不喜欢写作业的原因是什么呢？我认为有以下几个原因

一个孩子在识字量有限时，你叫他做作业，拿来作业根本不知上面题目是让做什么，孩子会愿意做吗？能不形成排斥心吗？

在旁边冷言冷语：“你成天学习做什么了，这都不会，你还能做什么？长大靠什么吃饭？我看这辈子完了……”其实说到这，我们每个家长都应牢记在心，不要随便给孩子贴不好的标签，孩子一辈子长着呢，岂是我们随便一句伤人的话就定终生的？我们每个家长这是对自己孩子不负责任的表现，后果是孩子听了这话更加不想做作业，甚至不爱上学

好多家长为了叫孩子多学东西，学了这个又学那个，孩子心里产生恐惧感，心里早就在想我做完作业，一会还要学这个学那个，孩子就在那磨蹭不想做作业，拖延时间，所以家长不要给孩子过多压力，这样长时间下去得不偿失，孩子对上学就会产生厌烦感，到时更是家长哭的时候了，错不在孩子，错在我们家长，身为家长我们怎么不成天跑这跑那学这学那的？自己不想做的事，为什么强压在孩子身上呢？孩子也是有感应的，属于第三个情况的家长站在孩子的角度多想想，先不说孩子学习怎样，慢慢下去孩子也会从心理上疏远我们，亲子关系出现问题。

这个话题比较大，因受外界环境影响的真的是很多很多，说不完的例子，有的也是我们无法排除的。但是好的环境真能影响人的一生，所以我们平时经常说环境很重要。我们只能说避免或是减少，但是我们能控制能做到的就要做到。如孩子在做作业，身为家长的您在做什么？你是正能量做好身教，还是做个诱饵看手机、看电视的同时还当监工？这样的家长是最不可理解的，我们都可以回头对照一下自己有没有这样做过，以前做过，相信来到育心都不会这样做了

。

以上是我的看法仅供参考，希望能帮助到您

我的奶奶写作文100字

1.我的奶奶作文100字

一个60多岁的老人，个儿不高，银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。

爸爸妈妈起早摸黑地工作，家里的家务谁来做？是奶奶，烧饭、洗衣服、打扫卫生样样都行。奶奶对我和我弟弟尤为关心，早上帮我们准备丰盛的早餐，傍晚在门口等我们放学。

调皮的弟弟总是不认真做作业，奶奶还得承担辅导弟弟功课的任务，因为奶奶只上过一年级，所以弟弟的许多作业奶奶也是一窍不通，那么，辅导*重任只好交给我了。奇怪吧！为什么不我直接辅导弟弟呢？一个原因是弟弟不听我的话，帮他辅导简直是在对牛弹琴；还有一个原因是奶奶自己提出的，奶奶说自己大字不识几个，也想趁此机会让自己有点学问。

所以每天傍晚总能看到老少两代人埋头苦读的情形。平日里奶奶是个特健朗的人，办起事情来特别地利索，可上个星期奶奶生病了，这下可把大伙担心坏了。

叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶，看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受，我该为奶奶做些什么呢？奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶，说给奶奶带吃的去。

奶奶见了特别高兴，病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺，给奶奶烧了几道菜，奶奶吃得特别开心，还说这是她吃过的最好吃的菜。

我和弟弟还约好，每天一放学就去看奶奶，给她讲故事，好让*病快点好起来。终于，前天奶奶出院了，不过医生说要在家多修养。

可我奶奶是个特闲不住的人，感觉稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。所以，妈妈给了我和弟弟一个光荣而又艰巨的任务，看住奶奶，只准休息不准干活。

嘿！别说，妈妈这招可真灵，弟弟一撒娇，奶奶就没辙了，只好放弃干活。可奶奶老闷在家里也不舒服，该给奶奶安排些什么活动呢？我来教奶奶下跳棋，哈哈！正合*意，瞧，奶奶已经成跳棋迷了，一放学奶奶就迫不及待地要和我下棋，还羡慕地说：“你们可真幸福啊，我们小的时候，除了干活什么都不会。”

“奶奶，以后你想玩什么我们教你。”我和弟弟异口同声地说。

奶奶开心地笑了。

2.*一篇”我的奶奶”的作文 100字

我的奶奶福建省顺昌县实验小学6年2班吴晔子我的奶奶是一位慈祥的老人，她十分善良一副慈祥的面孔不时总笑笑的，她短短的头发，额头上微微有些皱纹，浓浓的眉毛，一双水玲玲的眼睛，高高的鼻梁下一个红嘴巴整天说些担心的话，两个佛主似的耳朵。

我和*感情很好，但是偶尔会发生一点摩擦。记得那是那年初夏的事，那一天我在外面玩，奶奶叫我3点回来洗头，可是我只顾着玩没把*话记在心里，玩到5点30分才回来，奶奶一见到我就很生气，一边走过来给我开门一边大骂说：“叫你3点回来洗头，现在都几点了，当我的话耳边风啊。”

我一听见奶奶说的话，才想起了*话，我本想承认错误，可是我控制不住撒了谎，说：“你有讲吗？我没听见也。”奶奶听了很生气大声说道：“原来你把我的话当耳边风啊”看我怎么大你。

我一听要打我，我到处要跑可是天网恢恢怎么也逃不了，最后还是被打了一顿。这都是不说实话的下场。

奶奶把我打完后我们各不理各，冷战了半个小时，其实我们内心都彼此想道歉，可谁也不开口，在45分钟的时候奶奶任不住了，走过来慈祥的说：“孩子还痛不痛啊。”我任不住哭泣，扑进*胸怀里，奶奶安慰着我，后来我把实话说了出来，奶奶慈祥的说：“你为什么不早说呢！要不然你就不要被打了”这就是我的奶奶她是一个慈祥的人。

3.*一篇”我的奶奶”的作文 100字

我的奶奶福建省顺昌县实验小学6年2班吴晔子我的奶奶是一位慈祥的老人，她十分善良一副慈祥的面孔不时总笑笑的，她短短的头发，额头上微微有些皱纹，浓浓的眉毛，一双水玲玲的眼睛，高高的鼻梁下一个红嘴巴整天说些担心的话，两个佛主似的耳朵。我和*感情很好，但是偶尔会发生一点摩擦。

记得那是那年初夏的事，那一天我在外面玩，奶奶叫我3点回来洗头，可是我只顾着玩没把*话记在心里，玩到5点30分才回来，奶奶一见到我就很生气，一边走过来给我开门一边大骂说：“叫你3点回来洗头，现在都几点了，当我的话耳边风啊。”我一听见奶奶说的话，才想起了*话，我本想承认错误，可是我控制不住撒了谎，说：“你有讲吗？我没听见也。”奶奶听了很生气大声说道：“原来你把我的话当耳边风啊”看我怎么大你。我一听要打我，我到处要跑可是天网恢恢怎么也逃不了，最后还是被打了一顿。

这都是不说实话的下场。

奶奶把我打完后我们各不理各，冷战了半个小时，其实我们内心都彼此想道歉，可谁也不开口，在45分钟的时候奶奶任不住了，走过来慈祥的说：“孩子还痛不痛啊。”我任不住哭泣，扑进*胸怀里，奶奶安慰着我，后来我把实话说了出来，奶奶慈祥的说：“你为什么不早说呢！要不然你就不要被打了”

这就是我的奶奶她是一个慈祥的人。

4. 100字日记我的奶奶

我有一位可亲可敬的奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛，银白的头发。这是我对*第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。

奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。

有时，爸爸、妈妈很忙，奶奶就要照顾我，接我回家、送我上学，无论是炎热干燥的夏天，寒风刺骨的冬天。有一次下着大雨，奶奶去接我回家，可是我却迟迟不见*身影。忽然，*身影映入了我的眼帘，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：没被淋着吧？现在，每当我一想起以前和奶奶闹变扭时，我真是感到愧疚呀！我现在真想对奶奶说一声“对不起”。

瞧，这就是我可亲可敬的奶奶。

我的奶奶今年有六十多岁了，但在我家仍然有“开心果”的绰号。这是为什么呢？下面我就告诉你关于耳朵的小插曲。

由于奶奶年纪有些大了，耳朵有些背，听声音总是模糊，为这闹出一些小笑话。

记得有一次，奶奶在看电视，我在客厅里走来走去，突然想问奶奶热不热，热的话就给奶奶扇扇子，于是，我便问奶奶：“奶奶，你热吗？”奶奶回答说：“不饿。”“你热吗？”我听奶奶把热听成了饿，所以这次我把“热”说的特别重。“不饿。”奶奶再次回答。坐在一旁的爷爷对我说：“你用天津话对你奶奶讲，别用普通话，不然不听成饿才怪呢。”于是，我又用天津话跟奶奶说了一遍，奶奶终于明白了我的意思，还笑着对我说：“这回我听着我孙女说的清楚了，以后再大点声就好哩。”我一***坐在地上，喘着气说：“这还不叫大声，我嗓子都快喊破了。”

奶奶是我们家的“开心果”，奶奶为家里*劳了一辈子，我爱我的奶奶。

5.作文我的奶奶一年级100字左右

我的奶奶

有人说：“友情是人世间最美好的东西。”我不反对，但我认为世间美好的东西还有亲情。说到亲情。我又想到了我的奶奶，她身材很瘦，个子也不算

高，头发有一半已经因为饱经风霜而变的雪白了，再看一看她的手：黑黝黝的，手指的骨头凸起，皮包着骨头，看上去甚至令人害怕，但她那双粗糙的手，干过的活

却不计其数。在我童年的回忆中，奶奶与>；里主人公的外祖母特别相似，她慈祥，善良，聪明，能干，热爱生活，对谁都有忍

让。有着圣徒一般的宽大胸怀。她如同一盏明灯照亮了我幼小的心灵，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给我听。尽管奶奶还没有读过几

年书，连字都不认识几个，可是在我心中，她却无比高大。

记得在我小时候，奶奶经常看我，我却因不懂事而经常撒娇，不听话，可奶奶却总是不厌其烦的哄我，不让我哭，又记起我常常依偎在*怀里：听她为我说儿歌，儿歌有的我已经淡忘，可那童年的快乐我却久久不能忘怀，是她教会了我做一个人应该善良，做事不能图回抱。

再看一看*家吧，虽然简朴，却十分整洁干净，这些都是奶奶在空闲时收拾的，但是我一到奶奶家，总是一味的乱动，这房子马上就会变的一塌糊

涂，可奶奶从来都不生气，她虽然叫我“小捣蛋鬼”，但我知道，她永远爱我。对待我，她从来不说出一个“不”字，不管我的条件有多么苛刻，她总会尽量实现我

的愿望；为了我想看做豆腐，在大雪天去为我挑来豆渣；为了我上集看热闹，她自己冻的直打哆嗦；为了我在炕上不冻手，她迎着大雪去找干木柴；为了我。

啊！我的奶奶，你所做出的一切一切都是为了我，我从心里真正爱着你，爱着我这个勤劳，善良的奶奶！

6.关心我的奶奶作文100字

人的一生有许多人在身边呼唤，孩童时妈妈的呼唤，长大后家人的呼唤，结婚后爱人的呼唤等等一系列的呼唤在我们身边环绕。

——题记呼唤对于我这个在奶奶照料下长大的孩子，并不觉得稀奇，因为我在乡下长大自小顽皮惯了，每天都会在*呼唤下回家，呼唤下吃饭，呼唤下写作业……正是如此让我感到没有*呼唤似乎是生命到达尽头。但是就在一个风雨交加的夜晚，我扶着奶奶手拿着电筒慢慢地挪到大门前，想要关好大门，面地上有许多积水很滑，感觉是到了溜冰场一样，我和奶奶就这样互相牵扶着，奶奶回头和蔼的对我说：“思呀，地上滑，你就不要过去了，你还小摔到了就不好了，年幼的我看着雨下得那么急，风在咆哮怒吼着，奶奶像恶魔的呼唤，那一时慌了神，竟躲起来，让奶奶独自一人去关门，关好门后，我开心的笑了，也许是太暗了，抑或是地太滑，奶奶滑倒了，并且脑袋撞在桌腿上，我拼命的呼唤着奶奶，可奶奶就是不答应，我吃力的将奶奶扶起，一鼓作气将奶奶扶回房间，终于在我拼命呼唤下*双眼微微睁开了，我开心的笑了，我给大伯家打完电话后，便蹲在奶奶地跟前大哭……”奶奶躺在病床上，打着点滴，脸色苍白，我突然感到好害怕，感觉自己就快要失去什么了，听到医生说奶奶有关节炎之类的话，但当时的我并不了解状况，也不明白医生的话只是坐在奶奶身边一个劲的抽泣，但同时也在埋怨自己的懦弱胆小。

我的奶奶作文600字隔天早晨，我好像听到*声音，我跑到病床边，听到奶奶好像在***，嘴巴里说着水，水，我明白奶奶一定是渴了，我跑到走廊时，我听到*呼唤，我想肯定是我的幻觉，于是继续跑着，但呼唤声依旧那么真实亲切，我往回跑，奶奶竟坐起了，我好开心，好开心，奶奶终于醒了……*那一声呼唤让我欣喜若狂，也让我感到亲情的可贵，更让我知道*呼唤对我有多么重要，借这篇文章我只想对奶奶说三个字：“我爱你。”。

7.关心我的奶奶作文100字

人的一生有许多人在身边呼唤，孩童时妈妈的呼唤，长大后家人的呼唤，结婚后爱人的呼唤等等一系列的呼唤在我们身边环绕。

——题记

呼唤对于我这个在奶奶照料下长大的孩子，并不觉得稀奇，因为我在乡下长大自小顽皮惯了，每天都会在*呼唤下回家，呼唤下吃饭，呼唤下写作业……正是如此让我感到没有*呼唤似乎是生命到达尽头。

但是就在一个风雨交加的夜晚，我扶着奶奶手拿着电筒慢慢地挪到大门前，想要关好大门，面地上有许多积水很滑，感觉是到了溜冰场一样，我和奶奶就这样互相牵扶着，奶奶回头和蔼的对我说：“思呀，地上滑，你就不要过去了，你还小摔到了就不好了，年幼的我看着雨下得那么急，风在咆哮怒吼着，奶奶像恶魔的呼唤，那一时慌了神，竟躲起来，让奶奶独自一人去关门，关好门后，我开心的笑了，也许是太暗了，抑或是地太滑，奶奶滑倒了，并且脑袋撞在桌腿上，我拼命的呼唤着奶奶，可奶奶就是不答应，我吃力的将奶奶扶起，一鼓作气将奶奶扶回房间，终于在我拼命呼唤下*双眼微微睁开了，我开心的笑了，我给大伯家打完电话后，便蹲在奶奶地跟前大哭……”

奶奶躺在病床上，打着点滴，脸色苍白，我突然感到好害怕，感觉自己就快要失去什么了，听到医生说奶奶有关节炎之类的话，但当时的我并不了解状况，也不明白医生的话只是坐在奶奶身边一个劲的抽泣，但同时也在埋怨自己的懦弱胆小。我的奶奶作文600字

隔天早晨，我好像听到*声音，我跑到病床边，听到奶奶好像在***，嘴巴里说着水，水，我明白奶奶一定是渴了，我跑到走廊时，我听到*呼唤，我想肯定是我的幻觉，于是继续跑着，但呼唤声依旧那么真实亲切，我往回跑，奶奶竟坐起了，我好开心，好开心，奶奶终于醒了……

*那一声呼唤让我欣喜若狂，也让我感到亲情的可贵，更让我知道*呼唤对我有多么重要，借这篇文章我只想对奶奶说三个字：“我爱你。”

8.我的奶奶写一段话,不抄过一百字

我的奶奶今年六十二岁了，个子不高不矮，身体有点胖。她原来是一名中学高级教师。听爷爷说，奶奶读书时很刻苦，门门功课都差不多得一百分，是他们班上的学习尖子。

我奶奶什么都好，就是爱唠叨。我写作业时，她说我写得太慢，还说我的字写得差。吃饭时，要我多吃这样多吃那样。她不但说今天的事，还时常说些明天的事。“明天要多穿一件衣服。”“明天上学要带雨伞……”哎，没完没了，着实让人生恹。

一天，上学时天气好好的，可是到放学的时候天突然下起大雨来了。我正在为？]有带雨伞而着急，这时看见奶奶一路匆匆地从校门口走进来，给我送雨伞来了。她把雨伞递到我手里时，还一边在唠叨：“出门要晴带雨伞，暖带衣裳。”